近日，多個社交平臺流傳一段視頻顯示，重慶市酉陽土家族苗族自治縣麻旺初級中學校廁所內(nèi)，一名身材瘦小的女生被另一名女生毆打，被現(xiàn)場多名女生逼迫下跪。最終，被毆打的女生鞠躬道歉后，在十多人的哄笑中走出廁所。9月12日，麻旺初級中學校發(fā)布情況說明，給予打人者留校察看處分，雙方家長已達成諒解協(xié)議。
孩子在學校被同學欺凌，雙方父母雖已達成諒解協(xié)議，但受害女生心里的傷疤卻可能要留存很久。根據(jù)報道，僅僅因為一場誤會，受害女生便在一天之內(nèi)遭受多次刁難和毆打。開學伊始，面臨這樣的欺辱，無法想象其內(nèi)心會有多么絕望。施暴者下手無所顧忌令人憤慨，圍觀者的麻木哄笑讓人痛心。
在嚴厲譴責施暴者的同時，我們還應該看到該校在應對校園欺凌時的管理“失能”。受害者在午休時、晚自習后都受到施暴者的欺凌，學校理應有足夠的反應時間，及時制止施暴者的惡行，給受害者以幫助，但一切補救措施卻都發(fā)生在事后。此外，在處理此次校園欺凌事件時，施暴者要懲處，對于圍觀煽動、拍攝視頻的學生也應做出相應處理。
一直以來，校園欺凌是校園安全管理的頑疾之一。被欺凌的受害者面臨身體和心理上的雙重打擊，如不進行及時干預和輔導，其所遭受的創(chuàng)傷可能需要一生來治愈。同樣，對于施暴者來說，在校園里無視校規(guī)校紀和他人尊嚴，肆意欺凌弱小，在社會上就有可能無視法律法規(guī)、任性妄為。如不對其早期行為進行懲戒和矯正，放縱小惡終將犯大錯。
校園欺凌沒有旁觀者。每當發(fā)生欺凌事件時，眾人傾向于把焦點聚集在受害者和施暴者身上，卻忽略了旁觀者在欺凌事件中扮演的角色。冷眼旁觀、沉默不語、煽風點火的行為一樣助長了校園欺凌的發(fā)生，旁觀者也是施暴者。校園欺凌只有零次和無數(shù)次，所有人應敢于對欺凌行為勇敢發(fā)聲，而不是聽之任之，才能還校園風清氣正。
應對校園欺凌，與其事后補救不如事前預防。學校作為保障學生安全的第一道屏障，在做好宣傳教育的同時，更要暢通學生反饋欺凌事件的渠道；此外，要注意學生之間的摩擦，疏導他們的負面情緒，并格外關注特殊困境學生群體。家長則需要切實履行監(jiān)護之責，不僅要幫孩子樹立正確的價值觀和道德觀，更要讓其能夠形成正確的是非觀和善惡觀。
要杜絕校園欺凌這樣的校園之惡，給每個學生以安全感，唯有學校、家庭、社會同向發(fā)力、久久為功，與孩子們一起用心用情打造向上向善的環(huán)境氛圍，才能讓其真正在陽光下健康成長。
責任編輯:田豐
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